Sección 40 del CNTE realiza diagnóstico en comunidades para demostrar que no hay condiciones para la educación virtual

Maestros de la Sección 40 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), iniciaron recorridos por escuelas de las diferentes delegaciones y centros de trabajo de todas las regiones del estado para realizar un diagnóstico conjuntamente con padres de familia, alumnos y autoridades comunales, con la finalidad de mostrar que “no hay condiciones para que la educación se dé de manera virtual”.

Al informar lo anterior, Armando Falconi Borraz, dirigente de la Asamblea Estatal Democrática (AED), afirmó que en algunas escuelas de Ocosingo, Siltepec, Motozintla y otros municipios, los maestros ya están dando clases presenciales tres días a la semana.

“Estamos generando las condiciones con los padres de familia, maestros y alumnos para dar clases de manera presencial, no de golpe, sino primero establecer un diagnóstico que estamos trabajando a través del proyecto comunitario para la escuela, que tiene que ver con la infraestructura educativa y las cuestiones de salud”, explicó.

El dirigente señaló que los padres de familia con los alumnos y maestros, harán un diagnóstico acerca de en qué condiciones están los centros escolares, si tienen internet, agua potable, pantallas, computadoras; es decir, si tiene todas las condiciones. Y si realmente tienen condiciones sanitarias en las escuelas, si en las comunidades hay un consultorio con un médico y una enfermera.

“De hecho, ya hay compañeros de algunos niveles en las regiones sierra y selva de Ocosingo que están llegando de manera presencial, no a diario sino los lunes, miércoles y viernes para dar clases, al tiempo que están trabajando con el diagnóstico”.

De acuerdo a Falconi Borraz, el bloque democrático, “está rompiendo el cerco mediático que están imponiendo los supervisores y directores. Hemos estado yendo a algunas comunidades y los padres dicen: maestro, lo estamos esperando; vean a los niños, se mojan, van a la milpa y por leña, se enferman de gripe, pero aquí no hay televisión y aunque hubiera no tienen por qué dar clases por televisión, para eso están los maestros, que para que vengan a dar clases’”.

Señaló que en algunas delegaciones y regiones como en Ocosingo, Yajalón, Siltepec, Motozintla, Tecpatán, Copainalá, en Venustiano Carranza ya se está dando clases. “Se está empezando a caminar. Se están grabando videos con entrevistas de los maestros a padres de familia para que vean en qué condiciones están las escuelas. Lo que no hay son condiciones para que la educación se dé de manera virtual”.

Manifestó que se tienen que generar las condiciones sanitarias para las clases presenciales, porque explicó que al menos en las comunidades que han visitado, “los padres de familia están asumiendo esa responsabilidad. Varias escuelas ya están abriendo con el consentimiento de los padres de familia”.

Indicó que dependiendo del diagnóstico en cada centro de trabajo, se hará la denuncia y exigencia correspondientes para que el gobierno genere las condiciones para acabar con el rezago educativo en Chiapas.

Consideró que en lugar de que se destine a la educación virtual, “el dinero del convenio millonario que firmaron las televisoras y la Secretaría de Educación Pública (SEP) debe destinarse a combatir el rezago educativo”.

La Asamblea Estatal Democrática, adherida a la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), está integrada por “más del 80 por ciento de los 27 mil maestros de la Sección 40”.